近日，教育部辦公廳、國家疾控局綜合司印發《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(第六版)》，進一步指導高等學校、中小學校和托幼機構做好新冠肺炎疫情防控工作。
重點都有哪些要求呢?一起來看!
(要點摘編)
開學前
1
學校的準備
完善應急預案
與屬地社區、醫療機構、疾控機構和公安機關等聯動對接，健全學校疫情處置機制，周密部署并制定應急預案，完善應急保障措施，做到“點對點”“人對人”。有針對性地開展疫情防控多場景、實操性培訓和應急演練，確保一旦發生疫情，應急預案各環節能快速響應，應急措施到位，以最快速度落實隔離防護、現場消殺、轉運、流調、封控、治療、疫情報告、健康監測、信息發布、輿情監測、人文關懷、服務保障和線上教學等。
做好防疫儲備
提前做好口罩、消毒劑、洗手液、手套、防護服(隔離衣)、非接觸式測溫設備等防疫物資儲備，在學校內或周圍設立位置相對獨立、數量充足、符合隔離條件、管理規范的臨時留觀室，專人負責。
徹底整治環境
全面整治校園衛生環境，對教室、實驗室、會議室、食堂、宿舍、圖書館、體育場館和公共衛生間等場所進行徹底衛生清潔消毒、通風換氣、垃圾清理，并按要求做好登記。
定期對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。
加強冷鏈食品外包裝、郵件包裹的預防性消毒，合理設置快遞收發點。
做好信息摸查
建立覆蓋全體師生員工的健康監測制度，借助信息化技術，全面摸查、動態掌握在校師生員工及其同住人員的連續7天內行程信息和健康狀況。
加強監督檢查
各省級教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門加強對高校疫情防控工作的督導檢查，認真排查疫情防控措施落實情況，對檢查中發現的問題立行立改，及時跟蹤整改到位。
2
師生員工的準備
報備健康狀況
開學前，做好連續7天健康監測，將健康碼和核酸檢測報告如實上報學校，配合學校做好健康查驗。動態掌握本地和學校所在地疫情形勢、防控規定。
實施分類管理
跨省區返校的低風險區高校師生員工開學前需持48小時內(以出具報告時間為準)核酸檢測陰性證明，核酸檢測結果全國互認，并按照屬地要求，做好到達后的核酸檢測。
師生員工返校后出發地被認定為中高風險區的，應及時向學校及所在社區報備，根據師生員工出發地疫情等級及學校所在地防控要求開展核酸檢測。
不得對來自低風險區的師生員工采取集中隔離等“層層加碼”措施。
開學后
1
學校管理要求
加強校門管理
全面把控校園進出通道，做到區域合理、專人負責、登記排查、記錄齊全。
加強學校通勤車輛管理，所有人員入校時需嚴格核驗身份、測量體溫、查看健康碼，健康碼和體溫正常并佩戴口罩者方可進入。
加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理。積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制。
全面排查出入校漏洞，重點檢查圍欄損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過且無人看管的區域，及時修繕、堵上漏洞。
加強公共場所管理
落實校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。
校園垃圾日產日清，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。使用空調時應當保證空調系統供風安全。
增加通風，保持空氣流通，盡量減少無自然通風的室內密閉空間的使用。學校處于中高風險區或全面封控期間，應增加對公共區域開關面板、水龍頭、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。
校內大型建設施工現場實行閉環管理，避免校外施工人員與校內師生交叉，施工人員進出校園參照本校師生員工進行管理。
加強食堂衛生管理
食堂餐桌安裝隔板，錯峰就餐，排隊等候時保證間隔一米的安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛生管理臺賬。
嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，原料從正規渠道采購，保證來源可追可查。做好就餐區域桌椅、地面、餐(飲)具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理餐余垃圾。
學校建立健全疫情防控應急餐食保供機制，確保校園一旦發生疫情，能夠及時保障在校師生員工用餐需求。開學前，食堂所有員工進行一次健康體檢，持證上崗。
加強宿舍管理
學生宿舍嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍衛生管理和檢查，引導學生在宿舍區不聚集、少串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所和公共區域清潔衛生，洗手設施運行良好，做好垃圾清理和日常公共區域清潔消毒。
2
師生員工管理要求
遵守校門管理
師生員工應遵守學校校門管理規定，教師應盡量做到家校兩點一線出行，學生做到學習、生活空間相對固定。
常態化防控期間加強師生出入校門管理，應急處置期間堅持非必要不外出，因就醫、求職、實習等原因確需進出校門的，須履行相應程序。
推進疫苗接種
堅持知情、同意、自愿原則，符合條件的18歲以上的師生員工盡早完成新冠病毒疫苗基礎免疫接種，還可進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種。
應急處置
出現健康碼異常，師生員工應及時向現居住地所在社區報備，按社區工作人員要求完成流調、檢測等轉碼相應程序，將情況及時報告學校。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，2小時內向所在地疾控機構報告，在屬地衛生健康、疾控部門指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測、加強校內活動與場所管控等處置措施，及時安排線上教學。
出現1例及以上校園感染者后，應分別在第1、2、3、7天進行全員核酸檢測。
有條件的高校，可及時指導全校師生員工進行抗原檢測，若出現抗原檢測陽性者，需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構。按照新型冠狀病毒肺炎防控方案(第九版)，配合做好校內傳染源控制和管理，配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判、科學精準劃定風險區域與風險人員。
學校積極配合疾控機構等做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風險程度采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。
加強應急處置保障，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。
(要點摘編)
開學后
1
重點環節防控
入校排查登記
動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續7天的健康狀況、旅居史等。對于出現疑似癥狀的人員，應當督促其及時就醫、按規定流程處置，不帶病上班、上學。
校園出入管理
全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、人員登記排查記錄齊全。
師生員工進校門需佩戴口罩、核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需核驗健康碼，并進行登記，校外無關人員一律不準進校。
入校時若出現疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，按規定流程處置并實施隔離區環境和設備消殺。加強對物品配送人員核查、登記與管理。
2
入校后防控
加強健康管理
堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴格落實日報告、零報告制度，做到傳染病疫情早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療。
完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，充分發揮家校協同作用，筑牢家校同防安全防線。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘、腮腺炎等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。
對因病缺勤缺課的師生員工，要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。
巡檢重點區域
開展門衛、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室(保健室)、衛生間等重點區域、重點崗位巡查，排查風險，加強整改。
做好衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，分類投放，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和清運登記。
保持手衛生
在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手用品。引導師生員工注意個人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手。
保障食品安全
加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。
校外供餐單位送餐人員進校前查驗核酸檢測陰性證明，健康碼和體溫正常方可進校，送餐時全程佩戴一次性醫用口罩和一次性手套。
加強寄宿管理
寄宿制學生，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。加強宿舍出入管理，憑證出入并測量體溫，嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛生間清潔。
加強近視防控
引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢。
教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。學校要保證學生體育鍛煉時間，每天不少于1小時體育活動。
線上學習時，盡量使用屏幕較大、分辨率較高的電子產品，注意視屏距離，嚴格控制視屏時間。合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養膳食，確保睡眠充足。鼓勵低風險區學生開展足夠時間的戶外活動。
應急處置
一旦學校所在縣(市、區、旗)發生疫情，在當地疫情聯防聯控機制(領導小組、指揮部)保障下，及時組織完成一次全員核酸檢測，后續可根據疫情擴散風險按照屬地檢測要求開展核酸檢測。疫情期間學校食堂工作人員、保潔人員、校(樓)門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測，可增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者，需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南要求做好處置。
規范應急處置，如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急預案，2小時內向轄區疾控機構報告，在屬地衛生健康部門、疾控部門和機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。
校園出現疫情后，按照新型冠狀病毒肺炎防控方案(第九版)，配合疾控部門和機構做好校內傳染源控制和管理、開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判、科學精準劃定風險區域與風險人員。配合疾控部門和機構等做好劃定區域和風險場所的管控、摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風險程度采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。
學校加強應急處置保障，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。
(要點摘編)
開園后
1
托幼機構管理要求
重視入園排查
托幼機構實行園內相對封閉管理，嚴格身份核驗，無關人員一律不準進園。動態精準掌握教職員工和幼兒健康狀況，做好健康監測。
入園時，教職員工和幼兒須測體溫，無發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀方可入園，出現疑似癥狀者，須及時就醫，不帶病上班、入園，同時托幼機構要做好健康跟蹤隨訪。
安排家長錯峰接送幼兒，在園門口設置“1米線”，配備工作人員疏導人流，防止園門口人群聚集。家長接送幼兒不入園，全程佩戴口罩，保持社交距離。
做好監測預警
按要求配合做好常態化疫情防控和本土疫情處置中的核酸檢測，對安保、保潔、食堂等工作人員加強健康管理，合理增加核酸檢測頻次。
嚴格落實幼兒晨午晚檢制度。做好缺勤、早退、病假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒需及時追訪、登記和上報。
加強場所管理
加強活動室、睡眠室、盥洗室、食堂、辦公室、醫務室、衛生間等室內重點場所及公共活動區的管理和消毒，每天至少三次定時通風換氣。
定期對空調通風系統進行清洗消毒，增加水龍頭、門把手、樓梯扶手、床圍欄、玩具、娛樂設施、兒童個人用品等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。在食堂、衛生間和醫務室等場所配備足夠的洗手用品。
加強垃圾分類收集、及時清運，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒和登記工作。加強對物品配送人員核查、登記與管理，加強冷鏈食品外包裝、郵件快遞預防性消毒。
確保膳食營養衛生
加強飲食飲水衛生管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，嚴控進貨渠道，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。
依據幼兒生長發育特點，合理安排膳食，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚、禽、蛋、瘦肉，保證食物種類多樣。
強化健康教育
通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展新冠肺炎和諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病預防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，勤洗手，培養幼兒養成良好衛生習慣。
2
教職工、家長和幼兒管理要求
落實個人防護
托幼機構教職工、安保人員、保潔人員和食堂工作人員等在工作期間，應當全程佩戴一次性醫用外科口罩或以上級別口罩，采用正確方法洗手，加強手衛生。
保潔人員、食堂工作人員在工作期間還應當戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。
幼兒在園期間不佩戴口罩。幼兒離園，家長做好幼兒看護，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在園外公共場所佩戴口罩，做好個人防護。
加強近視防控
根據幼兒年齡特點，安排內容和形式適宜的體格鍛煉，每日2小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1小時的體育活動。
引導幼兒養成科學用眼習慣，嚴格控制視屏時間。平衡營養膳食，合理安排作息，確保充足睡眠時間，提高免疫力。
應急處置
一旦托幼機構所在縣(市、區、旗)出現1例及以上本土感染者，在當地疫情聯防聯控機制(領導小組、指揮部)支持和保障下，及時完成一次全員核酸檢測，后續可根據檢測結果及疫情擴散風險，按照屬地要求開展核酸檢測。
規范應急處置，如教職員工和幼兒及其共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，托幼機構應當立即啟動應急處置機制，2小時內向疾控機構報告。托幼機構出現疫情后，按照新型冠狀病毒肺炎防控方案(第九版)，在屬地衛生健康部門、疾控部門和機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測和暫緩返園等處置措施，配合疾控機構做好傳染源控制和管理、流行病學調查，落實防控措施。
